Tableta en el aula

El aprendizaje táctil en el aula de clase

Gutiérrez (2015) señala que el aprendizaje táctil se presenta cuando “encuentras más fácil aprender tocando, haciendo y moviendo…explorar o un enfoque manual…manipular los objetos y encuentras muy difícil estar quieto por un largo periodo”. Este tipo de aprendizaje es favorecido por el hecho de interactuar con la tableta mediante una pantalla táctil, en la cual se deben efectuar acciones sobre objetos denominados íconos, los cuales activan las aplicaciones instaladas en la tableta; en un teclado virtual para ingresar información, y en general para acciones como seleccionar, activar, ingresar y desplegar información.

El aprendizaje táctil exige que la formación del docente-igualmente de los estudiantes- en la actualidad incluya la alfabetización tecnológica; porque no sólo debe ser experto en la asignatura que imparte, también debe ser capaz de guiar y orientar a sus estudiantes en el manejo de los artefactos tecnológicos y las herramientas que ofrecen. A partir de la Teoría Constructivista del Aprendizaje, la capacitación debe comenzar por el reconocimiento y familiarización de los docentes con los equipos tecnológicos; esto les permitirá conocer su funcionamiento y potencialidades para su uso en al ámbito educativo.